L'atelier « Évaluer autrement » réunit des enseignants du secondaire autour d'une question simple : que mesure-t-on réellement quand on note une copie ?
La journée est construite à partir des évaluations apportées par les participants. Chaque exercice est analysé collectivement : ce qu'il demande, ce qu'il permet d'observer, et ce qu'il laisse dans l'ombre.
L'après-midi est consacré à la construction de grilles critériées directement réutilisables en classe dès la semaine suivante.
Cet article est un exemple de démonstration destiné à valider la mise en page. Il ne décrit pas un événement réel.